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南京市初中生物教研活动在科利华中学举行

发布日期:2018-11-19  访问次数:236

 

20181030日下午,南京市初中生物教研活动在玄武区科利华中学举行。来自秦淮区、栖霞区、玄武区的初中生物教师聚集在笃志楼一楼合班教室,聆听了精彩的课例与讲座。

首先,由科利华中学的张烨老师执教《植物的开花和结果》一课。课堂上,张老师以学生爱吃的水果作为学习材料,恰当地使用多媒体教学,通过精彩、新颖的学生活动,引导学生以直观地方式学习植物的果实结构。在此基础上,兼顾学生的持续学习,对“草莓是果实吗?”、“苹果是真果吗?”等问题也做出了回答。最后,张老师通过“为同桌制作的果片拼贴打分”这样创新的方式,对本节课学生的学习成果做出了评价。课堂上学生兴趣盎然,参与度高,达成度高。

接着,由南京外国语学校仙林分校的徐广宇老师执教《生物进化的学说》一课。徐老师以学生的前概念作为学习基础,在客观评价了拉马克用尽废退进化学说的基础上,通过深入剖析三个经典进化实例:“长颈鹿脖子的进化”、“曼彻斯特桦尺蛾的进化”、“加拉帕戈斯群岛地雀的进化”,带领学生通过构建概念图,学习理解达尔文的进化学说。整节课层层递进,内容扎实,学生思维活动有深度。

随后,由科利华中学的夏腊梅老师做了题为《核心概念的深度教学》的讲座。夏老师结合学校生物教研组教与学活动的开展情况,从核心概念、深度学习和教学实践三个方面,介绍了科利华中学在“为促进学生的理解而教”方面的探索与实践。

最后,由秦淮区教师发展中心的邱俊杰老师做了题为《初中概念教学的实践与思考》的讲座。邱老师以新颁布的《高中课标》为依据,从内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展三个方面,就“如何教给学生留得住、用得上的知识”提供了新方向、新思考。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。本次市级连片教研活动的开展为三区初中生物教师的专业教学提供了丰富的学习资源,也为基于核心素养的初中概念教学提供了更多的思考。

 

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