365棋牌怎样才能涨分

网站统计:今日354 本月7818 总计16883833

密码:

首页 > 小学科学 > 信息内容

创设联结:让科学丰富儿童 -------玄武区小学第40届教学年会(

发布日期:2018-12-14  访问次数:168

2018年12月13日,玄武区第40届小学教学年会(科学专场)活动在南京理工大学实验小学隆重召开。本次年会主题为“创设联结:让科学丰富儿童”,主要内容为“主张发布”、“课堂教学”、“互动沙龙“专家点评”
    南师大教科院教授、国家科学课程标准研制组副组长、苏教版《科学》教材主编郝京华教授;中国教育学会科学教育分会副秘书长、江苏省教研室小学科学教研员卢新祁老师东南大学生物科学与医学工程学院副教授、教育部“国培计划”专家库成员叶兆宁老师南京市教研室科学教研员杨健老师南京市教研室STEM项目总联系人、综合实践教研员王少峰老师玄武区教育局副局长、特级教师沈峰副局长玄武区教师发展中心余夕凯副校长南京理工大学实验小学吕绍能书记原南京市教研室科学教研员徐燕老师北京桂馨基金会科学课项目经理易少华先生以及来自南京市各区的教研员及科学教师300余人参加了本次活动。

活动伊始,沈峰副局长致欢迎辞。沈局长充分肯定了玄武科学团队两年在做中学实验的深度发展与推广研究、STEM教育的实践与创新、基于任务单促进小学生探究能力发展的区域实践研究和低年段科学365棋牌中的炸金花中所取得的成绩,并对未来两年的发展方向提出了希望。

活动的第一板块是主张发布。首先,玄武科学团队和大家汇报了多年来形成的“一主两翼三依托”工作框架。以促进儿童思维发展为主旨,以课堂365棋牌中的炸金花、测评改革研究为两个助攻方向,先进理念、项目研究、教师发展为依托,构建了区域工作推进的特色路径。期间,通过四位教师的讲述,具体介绍了玄武STEM教育、任务单测评、低段365棋牌中的炸金花、教师专业发展等方面的故事。在实践的基础上,玄武科学团队提出创设联结:让科学丰富儿童的玄武科学教育主张,并在此主张的引领下初步建构了“玄武儿童科学学习框架”。试图从呵护好奇心、发展实践力、激发创造力三个基点来认识联结丰富儿童的价值,以及联结路径的多样性等。

第二板块是“课堂教学”。这次不同的是全区的四个片区都研磨了一节课,其中北京东路小学王馨老师的《各种各样的动物》、洪武北路小学郑慧老师四年级《不同的声音》和长江路小学张华老师的《登月之旅》三课以视频的方式呈现教学设计的构思、磨课研课的过程等

进行现场教学的是小营小学李甜老师,她执教的是二年级《拧螺丝》。在课中,老师通过创设观察、分类螺丝钉和制作小板凳等活动,将科学课堂学习与情境、项目、任务相结合,创设了学科世界与生活世界的联结,在给孩子们不同难度挑战任务的过程中获得一种经验,发展一种认识,丰富了学生的生活经验和生活智慧。

第三板块是“专家沙龙”。叶兆宁教授、杨健老师、区少年宫徐燕主任、长江路小学的袁洋老师参加了现场沙龙。本次沙龙还特意连线了台湾清华大学科学教育专业国良教授进行互动研讨。沙龙由玄武区科学教研员冯凌主持,研讨主题是对玄武科学提出的“创设联结:让科学丰富儿童”教育主张的理解进行分析与丰富。对于如何创设联结的学习方式丰富儿童,老师们展开了头脑风暴。叶兆宁老师提出要落脚于儿童的发展,在尊重儿童成长发展的需求上创设联结丰富的路径;杨健老师认为在未来的科学教育,包含课堂探索、课程开发中,需要通过创设“概念学习与问题解决的联结”“课堂学习与课外拓展的联结”“动手实践与心智发展的联结”,实现科学对儿童有价值的三大丰富,即:丰富科学认识、丰富心智模式、丰富生活智慧。徐燕老师认为,建立联结不止是简单的结合,而是寻求儿童在身体、情感和认知等方面的平衡,能够为学生今后的生活做铺垫。国良教授也向我们分享了他的想法和经验,即通过跨学科、跨领域的整合达到丰富的效果,并提出了在教学中可以通过激发动机,到基于情境的探索,到有任务导向的实际操作,最后内化和创新再次激发新的学习动机的探究式教学路径。沙龙虽然不到一小时时长,但专家们的对话使得玄武人对“玄武主张”更加清晰,对它的内涵与外延有了更远的思考。

第四板块是专家点评。江苏省教研室小学科学教研员卢新祁老师肯定了玄武科学教育两年来取得的成绩。郝京华老师对活动形式的多样提出了肯定,赞叹了玄武科学团队对思维发展、评价改革和课堂研究的方向对项目研究方式的推动和科学团队的整体水平,同时对玄武科学教育主张和未来玄武小学科学教育的方向提出期望,即知识基于经验,走向概念体系,实现抽象概念之间的联结、概念和方法之间的联结、概念和情境,知识和经验之间的联结和不同学科之间的联结,使之能够在真实的生活里真正被运用,实现科学学习的价值。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,玄武科学研究探索的道路不会停滞。玄武团队将在提出主张“向上飞扬”的同时,不忘基于经验,使科学课堂与儿童思维相联结、科学学习与生活相联结地“向下深潜”。本次年会是玄武科学两年一次的总结,更是玄武科学的另一个起点。玄武科学团队将从呵护儿童的好奇心出发,致力于发展儿童的实践力、激发创造力,充分发挥“玄武科学教育主张的规划意义、导向意义和凝聚意义,让科学丰富儿童发展儿童科学素养,培养儿童学科关键能力为目标的实践探索之路上携手前行。 

由于当天是国家公祭日,十点全体老师起立共同默哀,悼念南京大屠杀死难者和所有日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者。

 

(成贤街小学魏僖  玄武区教师发展中心  冯凌   联合报道)

更多>

南京市365棋牌忘记_365棋牌怎样才能涨分_365棋牌中的炸金花 主办 南京市玄武区教育信息中心 南京然思 技术支持 网站声明
  苏ICP备09026056-2 建议使用IE6.0以上版本浏览 1024 * 768 以上