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立贤小学王静老师在第三届全国中小学品质课程研讨会上进行课堂教学展示

发布日期:2018-11-20  访问次数:100

 

     20181119日,第三届全国中小学品质课程研讨会以“教师课程与教学改革”为主题的课堂教学展示分会场活动在北京东路小学开展。立贤小学王静老师执教了道德与法治学科二年级《我们小点儿声》一课。

     王静老师把学校“3915”习惯课程的榉娃习惯绘本《榉娃讲文明》与二年级上册《道德与法治》的《我们小点儿声》这一课进行了巧妙的融合。在整堂课,以榉娃设任务为主线创设了具体三个游戏环节,带着孩子一个个闯关,整节课生动有趣,激发学生的浓厚兴趣。课前,请孩子做了“校园音量小小观察员”的活动,充分让学生自主学习,激发学生自主观察、主动思考,为整堂课进行交流做好情感和学习内容上的铺垫。在上课初始,王老师出示了一个贴近孩子生活的视频,重现了课间活动声音过大的场景,引发学生对此声音是否喜欢的思考。接着,请学生拿出课前的调查表,进行交流。学生们非常善于观察和发现,有的发现课间活动比较吵;有的发现排队时有些声音,但可以接受;有的发现校园图书馆是非常安静的地方,非常享受。这些都是学生对真实生活的感受。我们的课堂来源于生活,更要回归于生活,学生要学会智慧生活,就应该根据不同的场合选择合适的音量,因此,之后,针对学生的这些发现,王老师设计了“为音量排排序”、“制定班级音量公约”、“为班级调调音”等活动,带着孩子用情境参与和体验的方式,学习“为什么要小点声?怎么小点声?”同时引发学生思考“声音是不是越小越好呢?”、“下课了,我就想大声叫,放声笑,对不对呢?”这些思辨的问题,请孩子质疑、思考,孩子们享受着课堂,享受着参与的乐趣。在玩中学,学中悟。

    课后,重庆市教育科学研究院研究员郭晓娜老师、天津市南开区教育中心课程研究室主任卢琪老师、江苏省特级教师唐隽菁老师分别对本节课做了简要点评,肯定了王静老师亲切自然的语言风格和贴近儿童本真生活的教学设计,同时高度肯定了立贤小学校本课程的设计和开发。

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