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立体复习,全面提升 ——玄武区全体道德与法治教师教研活动

发布日期:2019-03-15  访问次数:86

                                               立体复习,全面提升

——玄武区全体道德与法治教师教研活动

20193月14日,春暖花开之际,在人民中学,进行了玄武区初中道德与法治教研活动,来自弘光中学的柏璐老师开设了一节复习课,随后来自科利华中学的许贵珍老师针对这节复习课进行了点评与指导,来自南京市第十三中学的张海艳老师站在高中政治教学的角度为初中老师们开设了一场精彩讲座,最后玄武教师发展中心的杨华主任对本次教研活动进行了总结。

首先,柏璐老师的复习课以一个激趣设问为导入,引导学生树立起立体复习的思维方式,并在整堂课中始终贯彻此种方式,不断强调知识网络的连贯与完整。柏老师的课,线索极为清晰,第一部分:复习时“上下”看,强调知识点从上到下的梳理,与此同时还拎出重点再次强调,力求在这一环节的扫盲;第二部分:复习时“左右”看,强调同层次知识的相互比较,从共同处、区别、影响三部分入手,落实知识的比较,从而加深理解;第三部分,做题时“看”关键词,用时下热点新闻两会的召开,人大代表的提案等等作为素材,时政热点与做题两相结合,强调关键词的圈画,明确哪些词语是关键的;第四部分:生活中“看”时政,引导学生关注生活,从生活中积累素材并能用学科角度进行分析。

其次,许贵珍老师针对柏璐老师的这节复习课展开了题为《教学三意境》的点评,以无我之境、精美之境和有我之境为线索,结合中国古代山水画的绘画手法,创意而有诗意地进行了分析,在教学中不仅仅是引用学生的事例,更是要有选择、有效地剪裁和运用,体现了教学过程中生动的气韵等等。随后,来自十三中的张海艳老师,更是立足于高中政治教学中的实际经验,细致分析了三个典型课例,围绕着“怎么教、教什么”和“练什么,怎么练”两大问题,与老师们分享了在高中教学中的教学方法,强调立足课堂,向课堂要效率;瞄准考试,规范答题习惯;基于知识,夯实基础;素养并举,培养政治素养。

最后,杨华主任对今天的内容进行了总结,针对具体教学提出了一些建议,再次强调教师教学视野置换的重要性,鼓励老师们打开思维。上台主讲的老师们逻辑清晰,细致入微。台下听讲的老师们也不断做好笔记,拍照记录,积极提问,共同探讨,互相交流,现场气氛和谐融洽。相信这样的教研活动定会促使玄武区道德与法治学科不断进步。

       

       

       

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